მეოთხე მოდულის რეფლექსია

როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისათვის?

მეოთხე მოდულის აქტივობები იყო ძალიან საინტერესო. ამ მოდულში გავეცანით თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისთვის.განვიხილეთ პრეზენტაციისთვის საჭირო ინსტრუმენტები. 

Comments

  1. UnknownJuly 13, 2018 at 1:12 AM

    ლელა ,შენ ფლობ ამ ტექნოლოგიებს და მჯერა გამოიყენებ სწორად სწავლის პროცესში.პრეზენტაციასაც წარმოადგენ უმაგლეს დონეზე.გისურვებ წარმატებებს.

    ReplyDelete
  2. ninoJuly 13, 2018 at 1:12 AM

    ნანა, იმედი მაქვს ამყველაფერს გაითვალისწინებ საგაკვეთილო პროცესში

    ReplyDelete
  3. ინტელის პროექტის ბლოგი მარინაJuly 13, 2018 at 1:22 AM

    დიახ თქვენ სწორად აღნიშნეთ, რომ 21-ე საუკუნეში ტექნოლოგიების ფლობა აუცილებელია სასწავლო პროცესის საინტერესოდ წარმართვისტის .გისურვებთ წარმატებებს.

    ReplyDelete
  4. marine kalandiaJuly 19, 2018 at 4:18 AM

    21-ე საუკუნეში ტექნოლოგიების ფლობა აუცილებელია.გისურვებთ წარმატებებს.

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

მეხუთე მოდულის რეფლექსია

მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით.    ამ მოდულში გავეცანით  მოსწავლეთა პროექტების შეფასებას, : მოსწავლეთა ჩართვას შეფასების პროცესში.განვიხილეთ  შეფასების სტრატეგიები  .შევადგინეთ  : მოსწავლეთა შეფასების ფორმები. ხელმეორედ გადავხედეთ სავარაუდო ნაშრომსა და სასწავლო პროექტის გეგმას.რაც დამეხმარება  გამოვიყენო შეფასების მონაცემები მომავალში სწავლის პროცესის დაგეგმვისთვის და მოსწავლეების თვითშეფასებისა და ახალი მიზნების დასახვის ხელშეწყობისთვის.
Read more

მეორე მოდულის რეფლექსია

ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით ამ ტრენინგზე ბევრ საჭირო მასალას გავეცანით . როგორ შევარჩიოთ პროექტისთვის თემატიკა და როგორ უნდა ეფუძნებოდეს იგი საგნობრივ სტანდარტებს . გავეცანით 21– ე საუკუნის უნარ – ჩვევებს . აღნიშნული მოდული დამეხმარა მესწავლა   თუ როგორ შეუწყობს ხელს   სასწავლო პროცესს   მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები , ზოგადი კითხვები და შინაარსობრივი კითხვები . როგორ დავგეგმო მოსწავლეზე ორიენტირებული მიმდინრე შეფასებ ა.
Read more